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加拿大课程标准

5/24/2017
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成都市玉林中学之加拿大篇

玉林加拿大直属高中 

your future,our focus

权威:加拿大PEI教育局唯一在川认证和授权的直属高中

优势:加拿大PEI教育局直接对口玉林中学

接轨:玉林加拿大直属高中学生享受加拿大本土学生一样的升学工作移民优惠政策

纯正:由加拿大持有教师资格证的优秀教师任教

出口:100%升入加拿大大学,全球名校造梦机

Why Canada

加拿大一流的教育体制,宽松的移民政策,完善的医疗保险体系和社会福利政策,安定的社会环境,吸引越来越多的中国学生赴加留学。2015年赴加留学人数超过7万人,占所有留学生的三分之一。

优势一:加拿大教育投资世界第一

加拿大是世界上教育体系最完善、教育水准最高的国家之一,尤其在商科、工程、科学领域中居世界领先地位。在加拿大留学可以保证学生接受到优质的教育,为其将来事业的发展打下良好的基础。加拿大政府十分重视对教育的投资,每年教育经费高达国内生产总值(GDP)的7.1%。与世界七大工业国的其它任何一个国家相比,加拿大是将国民平均所得用于教育最多的国家。

优势二:加拿大教学质量世界排名第一

加拿大官方语言是英语和法语,赴加留学不仅可以提升英语水平,还可以多学一门语言,学生通过参加丰富多彩的校园活动,提高综合素质,开阔视野;通过理论与实践相结合,提升专业的能力与实操经验,为将来就业增加法码。加拿大的教育以严谨著称,它融英国教育的一丝不苟和美国教育的灵活于一体,教育水平居世界前列。在2015年“最好国家”的评选中“教育”是评选中重要的考量指标,加拿大的教育质量在本次评选中被评委给予了高度评价,该项得分96.72,居全球第二位,而中国的教育得分为78.07,居61位。2016年加拿大教育得分一举跃居全球第一。

优势三:加拿大文凭升学就业两相宜

持加拿大高中毕业证的学生不仅在申请英联邦国家大学(如英国、澳大利亚、新西兰等)畅通无阻,也得到其他欧美(美、德、法....)及亚洲(新加坡、日本、香港地区)大学的高度认可。加拿大所有大学均为公立大学,都是政府出资建立的,教育质量高,各方面有保障。本科毕业生就业率高达92.8%,每年美国著名公司如微软、迪斯尼都会在各加拿大大学招收毕业生,加拿大大学毕业生供不应求。

各年级特点课程介绍

加拿大高中学制均为3-4年,学分制,共20个学分,其中12个学分为必修课,8个学分为选修课,修满即可获得高中毕业证。

1. Pre:EAL课程

加拿大爱德华王子岛省的EAL(English as an Additional Language)英语学习体系已有50多年的历史,是加拿大最成熟的英语学习系统。基于交际法的教学理念,EAL课程定位为“学习一门新的语言,关键是要学会运用这门语言”。EAL的课堂教学主要有以下特色:

小班教学:教师-学生-学生-教师的互动模式,包括小组活动、个人演示、两人讨论、小组讨论、全班互动、演讲、访谈、学术写作、项目研讨、教师评价等形式。注重语言环境“浸入式”(immersion)教学方法,以学生为个体进行差异化(Differenciate)教育。

以学生为主体(student-centered)的互动型课堂:教师以学生为中心组织教学,教师作为课堂教学的组织者(organizer)、引导者(director)和参与者(participator)提供和组织各类教学活动,设计贴近生活的交际情景,布置可行且易于操作的交流任务,充分调动学生的积极性,随时对课堂的各种活动进展予以指导,帮助学生创造性地、自由地表达自己的想法。

2. Grade 10: 开设职业规划及个人发展课

在开设有科学、英语、戏剧、数学等课程的基础上,更在国内所有学校中率先开设职业规划及个人发展课程(Career Education and Personal Development)并纳入教学大纲设置为必修课的课程。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程,它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。职业规划是一个动态的持续的过程,每个人要根据环境的变化,而不断的自我规划,最终实现自我目标和价值。

我国的家长和学生普遍缺乏职业规划方面的知识,学生在完成基础教育阶段的学业后,盲目选择专业与学校,毕业后面临择业的困惑,浪费了宝贵的时间和精力,对人生、对未来充满迷惘。高一开设职业规划及个人发展课帮助学生找到能够为之奋斗一身的“事业”而非职业,让学生在学习探索中充满动力,并为高二选课定下学习方向。

3. Grade11:为高二学生提供多种选修课

通过必修课实现“基础分流”,  通过选修课来实现“差异发展”, 是当今对教育的一种认识。玉林加拿大直属高中为高二同学共提供7门选修课:经济、心理、创新技能、法语、生物、初级微积分和信息技术。加拿大的大学不同专业对中学课程有一定的要求,在高二选课前教师会指导学生去将来自己可能申请的大学网站上查查相关专业对中学课程的要求结合个人兴趣、特长和将来职业方向,平衡学生的理想和现实之间的差距,最后决定选哪几门课,以实现自我价值。

4. Grade12: 升学凭借平时和期末的综合成绩

无需高考或参加任何加拿大高考,玉林加拿大直属高中的学生和加拿大本土学生一样,升学所需成绩全部在校内取得,使用综合成绩单作为大学录取凭证。成绩单是由加方老师把每次章节测验、期中考试、期末考试、作业、实验等成绩登陆上专门的电脑软件,并由电脑软件生成的,一旦生成除非老师本人申请更改任何人不得更改。成绩单是考量学生成绩的标尺之一,成绩单的三大部分组成:“硬件”、“软件”和老师评语。第一部分:各科成绩,分数高低成绩上升还是下降显而易见,这是“硬件”也是核心部分; 第二部分:学生的学习技能与生活习惯(learning skills and work hobits)这是“软件”; 第三部分:老师评语。成绩报告单类似A4纸张大小,低年级学生有2页,高年级有3页以上。所以我们更强调平时的作业和表现,不提倡“一考定终身”。